初中生物学教学中生态文明教育的实施体系构建

摘要：

生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类应对生态危机的必然选择,是人类与自然协调可持续发展的新时期.学科教学应主动承载生态文明教育的实践转化,促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展;生物学科作为一门关注生命的自然学科,具有开展生态文明教育的独特优势,因此,需要基于生物学科系统构建实施生态文明教育目标体系、内容体系和方法体系.

关键词：初中生物学、生态文明、实施体系

所属期刊栏目：35

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-72