学科视域下中学地理概念体系梳理和教学“原点”思考

摘要：

一直以来,地理概念教学都是地理教学研究的核心内容之一.以往的研究多关注地理概念教学中存在的问题以及如何教地理概念,很少去研究应该教哪些地理概念,地理概念应该教什么等.笔者试图对中学地理概念体系进行梳理,并结合案例从“地理学的基本问题”“地理学科本质、思想与方法”“地理概念体系构建”等角度对中学地理概念教学进行重新思考.

关键词：学科视域、中学地理概念、概念体系

所属期刊栏目：35

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：吉林省科技厅软科学项目20140418031FG“学科视角下吉林省县域高中地理教师专业发展的策略”;东北师范大学教师教育研究基金重点项目DSJSJY200090102“基于学科思想方法的学科教学原理体系构建研究”.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：93-98,127