小学语文阅读素养:内涵、构成及测量

摘要：

阅读素养是学习掌握阅读所需的基本素质,它不仅仅是阅读知识的本身,更重要的是学生能够在新情境中应用阅读的能力,是学习者通过阅读学习与训练获得阅读基础知识、习得阅读基本思维、内化为阅读基本技能以及养成阅读基本品质的过程.在多维素养价值的影响下,阅读素养作为文化素养的核心,其特殊属性决定了它内部结构的要素,而且这些要素为国家培养具有什么样阅读素养的人及为阅读素养的测量提供了依据.

关键词：阅读素养内涵、阅读素养构成、阅读素养测量

所属期刊栏目：35

分类号：G623.3(初等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划2013年度青年基金项目13YJC880096“义务教育阶段基于学校层面的教学质量评价与监测研究”.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-75