陈侠先生课程教材与教法思想述评

摘要：

在长达60年的教育和编辑出版工作中,陈侠先生立足科学研究与中国教育实际,对教育领域中课程、教材、教法的发展和研究提供了颇有价值的思想,形成了系统的课程观、教材观、教法观.他的课程、教材、教法思想,对于今天的教育改革发展仍具有重要的价值.

关键词：陈侠、课程观、教材观、教法观

所属期刊栏目：35

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：教育部2013年度人文社会科学青年项目13YJC880044“中国近现代教育史学家群体的学术与生活研究”;中国博士后科学基金第56批面上项目2014M560614“中国近现代教育学家群体的学术与生活研究”.

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：55-60