“数学问题解决”研究的中国特色

摘要：

继承中国古代数学问题解决研究的传统,并吸纳世界上有关数学问题解决教学的优秀成果,我国学者历经几十年的研究与实践,已经初步形成了自己的一些特色,并开始走向世界.主要表现为:从聚焦问题求解到数学思想方法运用的升华;从单一封闭的数学问题走向多元与开放;从“熟能生巧”的传统继承到理论探讨;从变式练习提升为变式教学的理论.

关键词：数学问题、问题解决教学、中国特色、波利亚

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分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：本文系2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“基于中小学教师参与实时互动的《数学教学论》课堂教学改革”kg2013366阶段性成果.

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-62