清末中学数学教科书发展及其特点

摘要：

1904年《奏定学堂章程》颁布施行以后,中学数学教科书建设得到前所未有的发展,呈现出宏观上的新颖性、多元性和合作性.在微观的编排和数学符号的使用方面有以下几种形式:(1)竖排编写形式,数学符号全部是中国传统数学符号;(2)横竖混合编排形式,采用西方数学符号;(3)横排编写,采用中国传统数学符号;(4)采用西方数学教科书编排形式和数学符号.内容取舍方面有“删减与添加”和“参合与融化”的特点.

关键词：清末、《奏定学堂章程》、中学数学教科书

所属期刊栏目：35

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：2010国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”子课题“百年中小学数学教科书的变迁研究”课题批号:10&ZD095;2012年高等学校博士学科点专项科研基金联合资助课题“中国中学数学教科书整理研究1902-1949”20121502110001.

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：114-119