论中小学普通艺术教育的发展路向——基于中美艺术教育课程标准的比较视角

摘要：

中小学普通艺术教育是基础教育的重要组成部分.中美两国艺术教育课程标准在教育哲学基础、培养目标、学科定位等方面的差异,实质上归因于中美两国文化、价值观念、教育体制、评价方式等方面的不同.中小学艺术教育自身特点决定了无论是以人文审美为核心,还是以能力实践为核心,其最终目的是指向人、为了人、服务人、发展人、完善人.因此,回归人文、走向综合、植根生活,应成为中小学普通艺术教育未来发展的必然趋势.

关键词：中小学普通艺术教育、中美两国艺术教育、课程标准、发展趋势

所属期刊栏目：35

分类号：G623.7;G633.95(初等教育)

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108-113