小学生科学学科能力表现的测评框架研究

摘要：

将学习能力、实践能力和创新能力确立为各年段的科学学科能力.在内容维度上,从“学科核心内容主题”和“学科特定能力活动”两个方面来刻画学科能力表现,并将每一个水平维度细分为具有递进关系的三个能力要素,由此构成小学科学学科能力表现测评模型.

关键词：小学科学、学科能力表现、测评框架

所属期刊栏目：34

分类号：G623.6(初等教育)

资助基金：本文系国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题“中小学生学科能力表现研究”AHA110005子课题“小学科学学科能力表现研究”研究成果之一

在线出版日期：2015-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-83