基于课程标准的学校微课程研发

摘要：

微课程是在微技术环境下的一种“容量小”“时间短”“视频化”“易传播”的在线课程.作为一种特殊的课程组织形式,微课程已越来越为教育学界所关注.微课程研发存在着“重视频、轻课程”“重讲授、轻探究”“重技术、轻设计”的问题,反映出“技术中心”“学习内容中心”和“学习者中心”三种不同研发取向.为了避免微课程从“一个极端”走向“另一个极端”,研发者就必须遵循国家管理和评价课程的依据——课程标准,走向基于标准的微课程研发.

关键词：微课程、课程标准、研发取向

所属期刊栏目：34

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-27