中小学课业负担的深层成因与综合防治

摘要：

学生课业从学生“助学法宝”向“成长大敌”的蜕变,归因于教师对教学质量观的异化和畸形教学哲学的产生.学校作业布置行为“变味”现象源自于失序的教育竞争环境、失控的作业布置行为与失调的学生生活时间配置,只有综合防治才可能彻底治愈这一社会顽疾.

关键词：课业负担、作业布置、深层原因、综合防治

所属期刊栏目：34

分类号：G42(教学理论)

资助基金：本文系山西省社会科学界联合会规划立项课题“学生自主合作平台建设研究”SSKLZDK2011100研究成果之一.

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：52-57