清末、民国时期的生物学课程标准和教科书中的实验特点分析及启示

摘要：

清末教科书以编译国外教科书为主,实验数量多,取材广泛,以观察、实验为主.民国时期颁布的生物学课程标准也非常重视实验及实验教学,相应的教科书中有大量的实验,类型和数量多,且目的要求和实验步骤更加明确和具体,呈现方式更加有利于学生学习,实验内容设计质量逐步提高.从清末、民国的生物学课程标准和教科书中可以得到一些有益的借鉴.

关键词：清末、民国、生物学课程标准、教科书、实验

所属期刊栏目：34

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：本文系国家社会科学基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”的研究成果课题编号:10&ZD095.

在线出版日期：2014-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108-113