普通高中开设大学先修课程:理念、价值及实践路径

摘要：

大学先修课程是在普通高中开设的、由部分高中生选修的、具有大学水平的学术性课程.大学先修课程联接大学和中学从而打造完整的育人链条;它具有很强的专业性,属于学术性课程,因而只适合部分学生选修.在我国,近年来大学先修课程已经引起很大关注,不少高中也尝试进行了实践,但总体而言缺少一套成熟的制度设计和行动规则.除了需要教育行政部门的政策规范之外,在实践上也需要有一个比较清晰的行动路径.

关键词：普通高中、大学先修课程、理念、价值、实践路径

所属期刊栏目：34

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2014-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：91-96