第三条道路——课程改革与教学实践的理论化

摘要：

一、从钟摆现象到第三条道路
丛立新(以下简称丛):欢迎您到北京师范大学讲学.我们这里的教师和学生对欧洲的课程与教学论一直很感兴趣.事实上,中国近代以来引进教育学最早还是从欧洲开始的.不过这几十年,比起对美国的有关介绍,中国学者对欧洲课程与教学论的了解相对要少些,至于北欧就更是所知有限.能不能先请您向我们谈谈欧洲,特别是北欧的瑞典、芬兰等国在这个领域的近况?

所属期刊栏目：34

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-103