论课堂教学结构异质化变革

摘要：

传统的“同质化教学结构”与新要求的教学功能相左,难以对以此种结构为基础的教学模式提供有力支撑.需要从深层出发,构建以利用学生差异性为内核、“生—组—师”三级结构为主干、各教学要素整体变革为支撑的“异质化教学结构”,以满足新要求并提升教学效率.课堂教学结构异质化变革的实质,就是为实现学生自主学习与差异发展而进行的教学“生产方式”的内涵式变革.

关键词：课堂教学结构、异质化、教学功能变革

所属期刊栏目：34

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-22