普通中学学校转型:路径选择与实施策略的研究

摘要：

当下社会转型期“具体个人”意识凸显,传统的教育模式面临着从教育理念到课程结构,从教学内容、实施方法手段到管理机制等各方面的变革,要求学校实现全面的转型.学校转型涉及学校的方方面面,需要探索实现的路径.从教育实践的视角,以每位学生的自我成长为价值选择,以提供可供学生选择的课程为起点,实施选课走班;随着课程体系的深入实施,带动学校管理制度实现从管理到领导的转型,并最终实现每位教师的转型.学校转型是一个长期、缓慢的过程,需要分阶段进行,其间的每一步实施都需要策略和方法.

关键词：普通中学、学校转型、可选择的课程、实施策略

所属期刊栏目：34

分类号：G637;G423.07(中等教育)

资助基金：2013年度国家科技部软科学研究重大项目编号2013GXS3B047;北京市综合教育改革实验京教函[2010] 702号

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-11