论数学活动经验的基本内涵及其形成条件

摘要：

数学活动经验是过程与结果相统一的产物,主要是一种具有过程性、创造性的个人知识.在教学中强调数学活动经验旨在培养学生的创新能力.从实践的视角来看,数学活动经验是指学习者在亲历问题解决的过程中,通过尝试与反思,在思维方式与量化模式及其体验之间所建立的联系.问题、思维和主体建构是数学活动经验形成的基本条件,其中,问题是前提性条件,思维是内在性条件,主体建构是决定性条件.

关键词：数学活动经验、基本内涵、形成条件

所属期刊栏目：33

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：内江师范学院专业综合改革项目01249-5

在线出版日期：2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60