中学生的语文程度总是差吗——围绕中学语文教育的三次大讨论

摘要：

20世纪20-40年代关于“中学生国文程度”及“抢救国文”诸问题的讨论、“文革”后对当前语文教学的质疑、20世纪90年代末至21世纪初引发的语文教育大讨论是中学语文教育史的三次大讨论.这些讨论多是社会变革或文化转型的后续或余波,大多集中在对中学生语文程度的质疑及课程标准的设置等问题上,也凸显了中学语文教育的一些本质问题.

关键词：语文教育、中学生语文程度、大讨论

所属期刊栏目：33

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：此文系中国博士后科学基金"现代语文教育思想史论"20080430270

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69