李廉方小学语文教育思想初探

摘要：

李廉方是我国现代杰出的教育家及小学语文教育家.在小学语文课程上,他主张国语与常识合科,合科途径为单元活动和自由阅读；在小学语文教材上,他认为教材决定教法,教材编写要依据学习心理,要开发儿童读物；在识字教学方面,他倡导在情境中识字,由“义”到“形”再到“音”等.他的小学语文教育思想对于我们今天开设语文综合课程、实施主体教育、改进教学方法以及学习借鉴外国教育思想等都有现实意义.

关键词：李廉方、小学语文教育思想、合科教学法

所属期刊栏目：33

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题"我国现代中小学语文教学问题史"课题DAA100186;教育部人文社会科学研究一般项目"我国大陆现代中小学语文课程和教学问题史研究"课题10YJA880150

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115