谈人教版中学语文教材的通假字注释

摘要：

本文归纳了人教版十套中学语文教材中的通假字注释术语,比较了各套教材之间通假字注释的差异,探讨了通假字内涵研究对教材编写的影响,指出区分开文字学理念和训诂学理念是解决教材通假字注释问题的有效途径.

关键词：中学语文教材、通假字、注释

所属期刊栏目：33

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50