异步教学法研究与实践30年

摘要：

为克服“满堂灌、注入式、一刀切”脱离学生学习实际的教学弊端,笔者以“现代教育理论和教学方式的实验研究”为课题的现代教育科学研究.历经30年,我们创立了能实现“学生学习个体化、教师指导异步化、教学活动过程化”的异步教学法.这种教学方法,能在较短时间内有效地培养学生的自主学习能力,达到大面积提高教学质量的目的.来自全国各地的数以万计的实验报告表明,这项改革已走出了一条轻负担、高效率、大面积提高教学质量的素质教育成功之路.

关键词：六段教学、六课型、异步教学法、异步教学

所属期刊栏目：33

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3-10