对高中思想政治教学内容深度分析的思考

摘要：

对教学内容进行深度分析是高中思想政治教师专业发展中的重要问题.深度分析不是做理论加法和增加知识难度,而是通过深度思考,发掘教学内容的意义和价值.深度分析的操作路径应包括四个方面:基于课程性质、课程理念、课程理论进行分析；能够揭示和理解知识形成的历史；把握现象的丰富性和复杂性,由表及里认识事物的本质；准确把握核心概念和观点,理解教学内容的结构层次、适用范围、与其他知识的相关性.

关键词：高中思想政治、教学内容、广度、深度

所属期刊栏目：33

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87