物理教学促进中学生思维品质的发展研究

摘要：

在进行知识教学的同时发展学生的思维品质,始终是物理教育的重要问题.基于原始物理问题教学的纵向追踪研究表明,采用原始物理问题的教学方式,不仅能有效培养中学生的物理问题表征能力,而且能有效促进思维品质的发展.这为当前基础物理教育课程改革提供了有益的启示.

关键词：问题表征、思维品质、原始物理问题

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"促进中学生思维品质发展研究"DBA110180

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：97-102