教科书适合农村:对20世纪初到1949年教科书的研究

摘要：

从20世纪初到1949年新中国成立,这五十年间教科书适切于农村的探索历程呈现了八个方面的情形,并具有五个方面的特点.其情形与特点所带来的启发意义是:应由代表农村师生利益的力量为研究与实践主体,站在农村师生的视角,以乡村文化为根基,在统一基础上开发灵活多样的教科书.

关键词：教科书、农村

所属期刊栏目：33

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：笔者主持的国家社科基金/教育学项目"农村教师的地方性知识研究"项目BHA120045的研究成果

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：103-110