品德与社会课堂教学需要转变的五个理念

摘要：

教学理念决定着教学模式和学习方式,影响着教学效果.品德与社会课堂教学在教学目标的设定与达成、教学内容的处理与拓展、教学活动的控制与自主、课程资源的开发与利用以及教学评价等方面,由于受传统教学理念的影响,已严重影响了本课程课堂教学的改革与发展.品德与社会课堂教学改革,需要教师转变教学理念,凸显学科品性,增强教学活力,提高教学实效,真正实现本课程在义务教育中所承载的教育功能.

关键词：品德与社会、课堂教学、转变、理念

所属期刊栏目：33

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-97,127