高中数学核心概念教材编写的国际比较——以函数为例

摘要：

数学核心概念是一个拥有“核”的“概念群”,是由核心概念及其生长出的子概念组成的知识体系.各国教材都十分重视发挥核心概念的育人功能.围绕核心概念建立教材的结构体系,主要从两个角度入手:一是建构以核心概念为中心的概念图,包括纵向发展主线和横向联系节点,以形成一个主线明确、联系通畅的网状体系；二是用一以贯之的数学教育观念统领教材的内容确定、素材选择、栏目设置、呈现方式等,为实现数学教育目标提供可选择的学习资源,并体现多样化的学习方式.

关键词：核心概念、概念群、教材、国际比较、函数

所属期刊栏目：33

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学重点课题"主要国家高中数学教材比较研究"课题批准号:ADA100009子课题"主要国家高中数学教材核心概念、技能及重要思想方法的比较研究"

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56