估算在小学数学教材中的编写与启示——基于人教版、西师版和北师大版教材文本分析

摘要：

估算是数学的一种基本能力,是计算能力的重要组成部分,也是现代生活中常用的一种计算方法.估算在数学教育教学中所起的作用,不仅仅是一种数学思想方法的体现,更是解决实际问题策略的一种培养.小学数学中开展估算学习,对学生数感、试商、思维能力及计算能力的培养能够产生深远的影响.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,重新梳理小学数学教材中估算的编写,探索估算知识有效呈现和合理渗透的方式,能对估算教学和教材编写及修订有一定的帮助.

关键词：估算、西师版、北师大版、人教版、小学数学教材、编写

所属期刊栏目：33

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：重庆市教育科学"十二五"规划重大课题"小学数学教材编写特点的设计研究11-JC-001"的子课题"小学数学新教材'估算'编写设计特色研究"研究成果

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84