小学信息技术课程自主学习效能对比研究——兼谈Excel“数据分析”工具在数据对比分析中的应用

摘要：

随着时代发展,新产品、新技术层出不穷,培养学生自主学习的能力尤显重要.运用Excel“数据分析”工具进行小学生自主学习效能对比研究显示:电脑网络日益普及,小学信息技术教学内容操作性强,学生自主学习有一定的基础；开展学生自主学习更适合学生的分层发展,教师的引导得当,学生学习的效果会更好；信息技术教师在学生自主学习过程中,要帮助学生进行意义建构,做一名学习的引导者、激励者、帮助者、促进者,这样,学生的学习效能会更高.

关键词：信息技术课程、自主学习、效能、对比研究

所属期刊栏目：33

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91