高中数学“导研式教学”研究与实践

摘要：

高中数学“导研式教学”是指学生在教师提供的认知策略、探究支架指导下,通过独立探究或合作探究自主提出问题、自主解决问题、自主拓展问题、自主内化反思,掌握活的、充满智慧的知识和研究问题的思路与方法,围绕“一个中心”,立足“两个基本点”,通过“三个理解”,提升“四个有效”.它是对教与学目标、关系、功能、策略、途径、方式的重新定位.

关键词：高中数学教学、导研式教学、技术路线图

所属期刊栏目：33

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"中小学数学核心内容及其教学的研究"课题G0A107010研究成果,本成果获2011年浙江省第四届基础教育教学成果评比二等奖

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65