职前教师学科教学知识发展的理论与实践路径

摘要：

学科教学知识是教师专业知识的核心知识领域,对于教师专业能力的发展起着至关重要的作用.学科知识是学科教学知识发展的首要条件.学科教学知识是教师自主地将学科知识和教学知识通过一定方式转化而建构的.教师的角色意识是实现这一转化的重要影响因素.职前教师的学科教学知识发展应该以核心教学知识为基本任务.学科教学知识发展的实践路径主要有:以学科教学论为关键课程发展学科教学知识,通过教学见习获得学科教学知识,通过真实情境下的教学实习建构学科教学知识.

关键词：职前教师、学科教学知识、专业能力、发展路径

所属期刊栏目：33

分类号：G65(师范教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目08JA880042;山西省软科学研究计划项目2011041064-1;山西省教育科学"十二五"规划课题GH-11094

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112