试论学习活动方式的本质含义和重要作用——为修订课程标准和深化课程改革而作

摘要：

正确理解学习活动方式,是中小学课程设计、课程标准修订和课程改革深化过程中面临的一个重大问题.学习活动方式是学习者为完成一定学习任务所采取的,与特定学习对象相互作用的,由特定学习过程、学习形式与学习状态有机构成的一系列战略性学习手段.它在教育中的重要作用表现为:学习活动方式表征着学生的生存方式；多种学习方式的合理组合,是学生主动发展个性素质的重要途径；学习活动方式是课程与教学的重要构成.这一地位的确立,有特定的实践基础和理论依据.为使学习活动方式正确发挥作用,还必须消除在课程设计上以课程内容取代学习活动方式,在教学过程中以教的活动方式取代学的活动方式,把学生的学习活动方式曲解为机械背诵和做习题等.

关键词：学习活动方式、基础教育课程改革

所属期刊栏目：33

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-11