教学最佳时机——一个有效教学原则

摘要：

教学最佳时机的创设、捕捉、利用与升华给教学带来的变化彰显了一个有效教学原则的神奇魅力。研究与实践表明，把握教学最佳时机事半功倍；失去教学最佳时机事倍功半，劳而无功，甚至勤苦难成。教学最佳时机应视为新课程中具有中华民族风格的焕发生命活力的一个有效教学原则。

关键词：教学最佳时机、教学原则、有效教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：教育部人文和社会科学规划项目09YJA880021;中国教育学会"十一五"规划重点课题0615227A

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：102-105