理性：语文课程改革不应缺失的价值坐标——语文课程改革的深度反思

摘要：

语文课程改革有一些很好的思想，但也存在一些误区，核心问题是理性精神的缺失。从理性与人类发展、民族文化、当代社会和素质教育的关系来看，理性应当是素质教育的主题，并应成为语文课程的重要目标，语文课程改革应当高扬理性精神。语文课程改革缺失理性，主要有文化传统特点、对语文课程改革的反思不够、认知结构上的简单化分析、对理性与创新的关系存有误解、简单照搬后现代主义文化等多方面的原因。

关键词：语文课程改革、理性、反思

分类号：G623.2;G633.3(初等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-86