多读书，好读书，读好书——谈中小学生课外阅读

摘要：

中小学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法掌握、阅读量的积累等的实际状况与语文课程标准的要求相距甚远。语文课程标准重视阅读，注重扩大阅读量，倡导课外阅读，为了贯彻这一理念，语文教材对学生的课外阅读要给予必要的支撑和引导，如重视教材选文，引导读整本的书，强化课外阅读观念。课外阅读应更多地指向获得型阅读，尽量与课堂教学配合，由课内迁移到课外，与课堂教学进行对比，让学生积累有用的素材，并有意识地运用。教师还要注重课外阅读的设计和指导。

关键词：语文、课外阅读、教材、策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-57