论实践教育

摘要：

实践是人的成长与发展的重要途径。教育性实践，是学生在教师的指导下，以问题为中心，有目的地运用所学知识，在实际情境中认识与体验客观世界，并基于多样化操作性学习过程分析解决实际问题的学习活动。教育性实践是体验性实践、反思性实践、综合性实践，具有体验性、反思性等基本特点；实践教育的基本过程是情境理解、过程体验、反思感悟，其过程价值在于发展学生的问题意识、实践能力和良好的情感态度价值观。加强实践课程、注重实践学习、构建实践德育、是当前我国促进人才培养方式创新的根本要求。

关键词：实践、教育性实践、实践教育、实践教育样式

分类号：G423(教学理论)

资助基金：此文系中央高校基本科研专项资金项目ccnu11c02006

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-22