学业评价标准研究：内涵、范式与策略

摘要：

学业评价标准是对国家课程标准所要求的学生学习行为表现目标“测度”的具体量规，其范畴体系是一个与课程标准、内容标准和表现标准相匹配的综合评估系统。一个比较完备的学业评价标准实施方案应由评价目标、评价内容、评价范围要求和评价方法等要素组成。研制学业评价标准，需要考虑两大匹配因素：一是与国家、地方和校本课程的学习目标相一致；二是与国家基础教育质量监测目标所确立的学生发展水平相吻合。学业评价标准的建构需要制度立法，基本途径是解读国家课程标准，深入研究教材，并遵照国情，加强本土化研究，且需要根据地方和学校教育实际，制定多层面的评价标准，并在实践中不断修正。

关键词：学业评价标准、课程标准、内容标准、表现标准

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划项目AHSK09-10D188

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-22