定位独到 特色鲜明——我对《课程·教材·教法》的认识

摘要：

当前我国教育类期刊众多，仅中小学数学一个学科的期刊即有三十余种。不过，在这教育期刊之林，我社的学术机关刊物《课程·教材·教法》却是脱颖而出，倍受瞩目，先后被新闻出版总署评为全国教育类“核心期刊”、“百强期刊”和“第二届中国政府出版奖”提名奖期刊。受到了广大读者的厚爱。在此纪念《课程·教材·教法》创刊三十周年之际，认真总结这三十年的办刊经验，加深对我刊定位与特色的认识，对进一步办好我刊有着重要意义。那么，本人作为一个老编委，对本刊的定位与特色是怎样认识的呢？

关键词：教法、教材、课程、教育类期刊、新闻出版总署、鲜明、“核心期刊”、小学数学

分类号：G634(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：111-112