言语交际视域中的写作能力及写作教学

摘要：

写作能力结构要素研究是写作教学研究的“重中之重”，它对于确定写作教学的重点与难点，设计写作的基本训练项目，明确写作教学知识体系具有至关重要的意义。而写作能力研究受制于写作行为观的认识，写作行为观不同，写作能力结构要素也必然不同。言语交际视域在写作行为中的引入，导致了写作能力结构要素和写作教学体系的结构性变化。

关键词：言语交际视域、写作行为、写作能力、写作教学

分类号：G623.2;G633.3(初等教育)

资助基金：江西省教育科学"十一五"规划课题

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-60