“关怀伦理”视阈中的社区服务与社会实践
作为综合实践活动课程的重要组成部分,社区服务与社会实践对学生的社会实践能力、社会责任感与人生价值的培养有重要的作用。然而,在实施中仍然存在着目标异化的问题,偏离了综合实践活动课程的理想。基于关怀伦理的视角,社区服务与社会实践应以关心他人关怀社会为核心价值追求;活动过程体现并反映关怀关系,关注关怀价值的实现;活动环境注重以关怀型师生关系为基础的关怀体系的建立。
关怀伦理、社区服务与社会实践、关怀关系、核心价值追求
G423.02(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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