“全资源课程”建设：案例与反思

摘要：

“全资源课程”是信息技术环境下出现的新课程形态。近年来，通过开发由纸质教材、辅教光盘、学科网站三部分组成的《课程与教学论》（第2版）课程系统，我们初步进行了“全资源课程”建设的实践探索。反思这次行动，我们认为基于信息技术的“全资源课程”，有利于及时更新教学内容，增强教材开发与教学研究之间的联系，有效丰富课程资源，同时，课程开发也将面临人力投入、教学服务、资源支持等新挑战。

关键词：“全资源课程”、课程开发、信息技术

分类号：G65;G423(师范教育)

资助基金："中央高校基本科研业务费专项资金资助"项目2009AB-7

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-12