过剩教育下的教育不在——寄希望于学校理论的重构
此文是日本著名教育学家、前日本教育学会会长堀尾辉久先生为纪念《课程·教材·教法》创刊30周年而撰写的特稿。堀尾辉久先生的名著《全球化时代的教养与学力——如何教？如何学？》中文版于2009年12月由人民教育出版社出版。此文是作者继该书之后关于学校教育教学的最新研究成果。文章虽然直指日本当代学校教育教学的一些时弊，但作者关于教育变革的思想对我国学校教育教学如何深化改革也有参考借鉴价值。本刊特请陈俊英教授译为中文，以飨读者。
教育学家、人民教育出版社、重构、校理、教育教学、全球化时代、2009年、教育学会
G420;G313(教学理论)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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