教师领导力:理解与启示

摘要：

当前"教师领导力"概念在英美等国十分流行.学者纷纷从建构主义、组织变革理论、批判理论、社会交换理论、社会行动理论等视角对这一概念进行了解读和描述.尽管他们的理解视角不同,但我们从中仍然可以找到一些共同的反复强调的重点,这对于我国学校改革和教师专业发展具有重要的借鉴意义.

关键词：教师领导力、教师参与、协作学习、教师赋权

所属期刊栏目：31

分类号：G65(师范教育)

资助基金：广东第二师范学院校长肖建彬教授主持的全国教育科学"十一五"规划2010年度单位资助教育部规划课题FFB108211

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：107-112