SOLO水平层次与PISA的评估等级水平比较研究

摘要：

SOLO是一种源于皮亚杰发展阶段论的评测工具,其初衷是为了诊断并改进教学.PISA则是生发于实践并得以大规模运用的评测工具,其评价目的是为了进行国际比较.通过对SOLO水平层次与PISA评估等级水平之间的比较分析发现,SOLO各层次水平特征与PISA多数评估等级的陈述有着内在一致性.

关键词：国际学生评估项目(PISA)、可观察学习成果的结构(SOLO)、水平层次、分类理论

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：91-96