我国小学英语课程与教学改革发展的回顾与反思

摘要：

自2001年英语成为我国小学的必学科目以来,关于小学英语教学必要性和可行性的争论就从未停止过.考察我国小学英语教育课程设置的发展过程,以及目前小学英语的课堂实施情况,我们发现小学英语教学还存在一定的局限和问题.建议:改善新教师聘用制度,督促在职教师发展,并提供完善的教师评价体系;严格把关教材出版;制定一个适切性更强的全国性计划.

关键词：课程、小学英语教育、政策和实践

分类号：G623.41(初等教育)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-77