语文教材改革任重道远

摘要：

语文教材"多变",指语文教材的编写要受到各种因素的制约,选材内容、教学要求、教材分量、编排体例等都可能发生变化.而"不变",体现在语文教材"文选组合""阅读本体""文体循环""讲读中心"的理念和做法基本不变.以往的语文教材体系,多存在以下缺点:缺乏明确的训练目标,缺乏周密的训练计划,缺乏系统的训练内容,缺乏科学的训练方法.实践证明,语文教材编写的有效经验是:变"文选组合"为"训练系统",变"阅读本位"为"双线合击",变"文体循环"为"能级递进",变"讲读中心"为"自学指导".

关键词：中学语文、教材改革、能力训练

所属期刊栏目：31

分类号：G624;G634(初等教育)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：64-68