教学文化自觉：内涵阐释、意义探寻及实践路向

摘要：

教学文化自觉体现着师生发展的能动认识与选择，是深化课程改革、提升教学质量的保障。教学文化自觉的内涵体现为两个核心特征：教学文化的主体意识，教学文化的反思意识。教学文化自觉的价值意义体现为：培养教育感情，发挥教育的增力作用；锤炼教学思维，践行教学文化理论；提升教学艺术，形成独特的教学风格。教学文化自觉的实践路向包括：发掘中国传统教学文化的当代意义；探寻国外教学文化的国际理解；建构适合课程改革的本土教学文化。

关键词：教学文化自觉、内涵、意义、实践路向

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-26,95