学前课程创生之特征透视

摘要：

“课程创生”是当代课程研究领域的一个重要理念，是探讨学前教育课程本质、课程体系、课程选择和课程组织的重要观念基础。以课程创生的内涵为基础，从学前教育的特殊规定性出发，可将学前课程创生的基本特征概括为：儿童本位、动态建构、差异共存、反思批判、师幼对话。

关键词：课程、创生、学前课程创生、儿童本位、动态建构

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-21