论新课改背景下的数学教学原则

摘要：

新课改背景下的数学教学原则主要包括数学双基渗透思想方法的原则、数学知识和数学能力相互促进的原则、特殊性数学能力与一般性数学能力相互交融的原则、数学知识能力和数学情感态度相互协调的原则、教师合理引导和学生探究发现相结合的原则、立足学生数学现实的数学化原则,这些教学原则比较合理地将数学教学目标和教学方法连接起来,构成数学教学原则的体系.

关键词：新课改、数学教学目标、数学教学原则

所属期刊栏目：30

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：龙岩学院第二批教学改革项目

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-50,55