试论教学制度的性质

摘要：

教学制度因教学活动而存在,教学活动的进行需要教学制度的保障.教学制度的规范性、公共性、稳定性和现实性与教学活动的创新性、个体性、动态性和可能性相互规定,相反相成.只有在以人的发展为旨归的教学终极关怀中不断走向辩证统一,才能倡导教学民主,保障教学自由,涵养教学情怀,塑造教学生活,促进教学发展.

关键词：教学制度、教学活动、性质

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-27