谈写作课程的三大范式

摘要：

写作课程大致有三种视角:(1)从结果上,把写作看作"写文章";(2)从过程上,把写作看作"认知过程和问题解决";(3)从功能上,把写作看作"自我表达和社会交流".基于上述不同的写作观,写作教学经历了三种范式转型,即结果(文本)中心范式、过程(作者)中心范式、交流(读者)中心范式.从上述三种写作范式出发,构建基于范式整合的中小学写作课程体系,应该是解决我国作文教学问题的突破口.

关键词：语文、写作课程、写作范式

所属期刊栏目：30

分类号：G623.24;G633.33(初等教育)

在线出版日期：2010-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-31