论有效教学的实践建构

摘要：

有效教学是教育理论研究的一个热点问题,也是人们非常关注的教育实践问题.有效教学的最终目标是什么?有效教学的实践何以可能?有效教学怎样才能够可持续?为了回答这些问题,我们需要对有效教学的相关因素进行系统分析,并从整体上建构一种有效教学的分析框架,以此帮助教师更好地进行教学设计,改进教学实践,开展教学反思.

关键词：有效教学、有效学习、有效课堂、有效教师、实践建构

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

资助基金：高等学校"211工程"三期重点学科建设项目

在线出版日期：2010-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-26